mengidentifikasi Materi Pembelajaran

Adapun dalam pengembangan materi pembelajaran guru harus mampu mengidentifikasi Materi Pembelajaran dengan mempertimbangkan hal-hal di bawah ini:

1.    potensi peserta didik;

2.    relevansi dengan karakteristik daerah;

3.    tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik;

4.    kebermanfaatan bagi peserta didik;

5.    struktur keilmuan;

6.    aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran;

7.    relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; dan

8.    alokasi waktu.